Schul- und Jugendforschung

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Die Publikationsliste für die Kategorie "Organisationseinheit" zeigt alle Publikationen, die der einzelnen Organisationseinheit direkt zugeordnet sind. Für eine Liste, die auch alle Publikationen von untergeordneten Organisationseinheiten inkludiert, nutzen Sie die Liste in der Facette "Organisationseinheit".

• Kinder und Jugendliche
• Democratic education and promotion of social skillsin schools and classrooms as primary prevention : an overview of the discourse in Gerrnany
• Individualisierungsbarrieren in der schulischen Sozialisation
• Freizeit, Bildung und Peers : informelle Bildungsprozesse im Kontext heterogener Freizeitwelten und Peer-Interaktionen Jugendlicher
• Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen : eine Einführung in die Thematik
• Jugendliches Risikoverhalten, Drogenkonsum und Peers
• Kindheit, Jugend und Drogen
• Migration und Übergänge : zu Abwanderungstendenzen aus dem Bremer Stadtteil Osterholz an den Nahtstellen des Bildungssystems ; Ausgangslage, Konzeption und erste Ergebnisse
• Peer-Interaktionen und soziale Prozesse in Schule und Unterricht
• (Des-)Integration jugendlicher Migrantinnen und Migranten : Schule und Jugendverbände als Vermittler sozialer Kompetenzen
• Kooperieren! : Schule entwickeln durch Jugendverbände
• Soziale Heterogenität als Herausforderung für die Schule
• Armutsbedingte Bildungsdisparitäten in der nachwachsenden Kinder- und Jugendgeneration
• „Pädagogisches Geld" : Taschengelderziehung
• Hauptsache in! : Inszenierung durch Kleidung
• Plädoyer für die Senkung des Wahlalters : Eigenverantwortung und Selbständigkeit von Kindern und Jugendlichen im Kontext veränderter Lebensbedingungen / Bund der Deutschen Katholischen Jugend (BDKJ), Diözesanverband Würzburg und Kirchliche Jugendarbeit in der Diözese Würzburg (kja): Wahlen
• Informelle Bildung : Bildungsprozesse im Kontext von Peerbeziehungen im Jugendalter
• Perspektiven der Bildung : eine Einleitung in die Thematik
• Mut zur „frühen Demokratie“ : Wahlrecht ab 16 ; politische Orientierung und soziales Engagement Jugendlicher im Kontext veränderter Lebensbedingungen
• Jugendliche können mehr
• Kompetenz-Bildung Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen
• Growing up in Central Eastern Europe. An international comparison of the living conditions of young people in Czech Republic, Hungary Poland and Slovakia
• Schwerpunktheft: Die Draußenschule – Gute Schule, guter Unterricht. Die Grundschulzeitschrift
• Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen.
• Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen
• Bildung im schulischen Kontext – eine Einführung in die Thematik
• Schülerinnen und Schüler arbeiten unter sich. Interaktionsmuster und die Rolle des Vorwissens an Schülerexperimentierstationen im Unterrichtsfach Physik.
• Freundschafts- und Peerbeziehungen im Kindesalter
• Ausbildung in drei Dimensionen: Theorie, Praxis, Forschung
• Familie und Ganztagsschule
• Schule und Peers
• Demokratiebildung im Kontext des Globalen Lernens. Schulische Demokratisierung zwischen Anspruch und Wirklichkeit
• Schule und informelles Lernen
• Das Referendariat Eine Einführung in den systematischen Blick auf den schulpraktischen Vorbereitungsdienst
• Cliquen, Konsumdruck und Diebstahlkriminalität. Zum Einfluss der Peer Group auf die Delinquenz Jugendlicher.
• Jugend in der Ukraine: Aufwachsen jenseits des Moratoriums
• PISA-Schock, heterogene Schullandschaft und Abwanderungstendenzen - Zur Einschätzung der Problemlagen Bremens im Bildungsbereich
• Die Sicht von Schülerinnen und Schülern auf Schule
• Die Rolle der Freizeit im Prozess des Erwachsenenwerdens
• Das Referendariat Ein systematischer Blick auf den schulpraktischen Vorbereitungsdienst
• Personal optimism, national pessimism, trust in Europe. A comparison of values, attitudes and plans of young people in the Czech Republic, Estonia, Hungary, Latvia, Lithuania, Poland and Slovakia.
• Handbuch Schulpädagogik
• School Teaching in Germany between Tradition and Innovation: The Concept of Outdoor School
• Perspektiven der Bildung Kinder und Jugendliche in formellen, nicht-formellen und informellen Bildungsprozessen
• Die Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung – Eine Einführung in die Thematik
• Zwischen Selbstvergewisserung und Gruppendruck. Sozialisation in Peer-Groups und Cliquen
• Eltern in reformpädagogischen Settings
• Die Bedeutung von Peers im Kontext aktueller gesellschaftlicher Entwicklungen
• (Draußen-)Schule aus der Perspektive von Eltern – Befunde einer empirisch-quantitativen Studie
• Jugend zwischen Freiheiten und Zwängen – Die Herausforderungen Jugendlicher im vereinten Deutschland
• L'accès à l'apprentissage informel dans le contexte des mondes de loisirs des jeunes – la signification du capital social, culturel et économique
• Children’s Agency. New Perspectives On Weekly Outdoor Days in German Primary Schools
• „Draußen die Welt erkunden“ – Raumaneignung in der Draußenschule
• Früherkennung von Studienproblemen und anlassbezogene Beratung an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
• Sozialisation in Netzwerken Gleichaltriger
• Sozialisation in der Lebensphase Jugend
• Learning opportunities in the outdoor school–empirical findings on outdoor school in Germany from the children’s perspective
• Das Konstrukt „Jugend“ – eine kritische Betrachtung
• Peers und Schule
• Processes of Reflection in the Teaching and Learning Research Lab – Effects of Reflecting on Classroom Actions.
• Kognitive Aktivierung mit Concept Maps. Didaktische Überlegungen zum schulischen Einsatz
• Cognitive Activation in a Close-up View: Triggers of High Cognitive Activity in Students During Group Work Phases
• Growing Up in Times of Crisis. The Political Socialization of Adolescents in the Global East
• Growing up in times of crisis. Life situations and political attitudes of adolescents in Southern/Eastern Europe and North Africa
• Deeper Learning in der Lehrkräftebildung. Interdisziplinäre und internationale zugänge
• Peers
• Coping with Crises in Youth
• Der Ansatz des Deeper Learning im Kontext der Professionalisierung von Lehrkräften – Die Notwendigkeit einer fachdidaktischen Operationalisierung
• Die Relevanz von Peers im Schul- und Unterrichtskontext
• Growing up in the Baltic States and Central Eastern Europe 2022. An international comparison of the living conditions of young people in Estonia, Latvia, Lithuania, Poland, Slovakia, Czech Republic and Hungary.
• Unterrichtsqualität – Wie sich bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven ergänzen können
• Political Expressions of Youth. Radicalization, Hostility to Democracy and Disintegration in Eastern Europe?
• Between Tradition and Modernization, Between New Beginnings and Stagnation – Empirical Findings on Growing up in Central and Eastern Europe
• Youth, Education and Migration in Kyrgyzstan. Between Poverty Migration and Perspectives at Home
• Krise der Demokratie? Politische Haltungen, Desintegration und gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit unter baltischen und mittelosteuropäischen Jugendlichen im Vergleich
• Die Didaktisierung des Forschenden Lernens am Beispiel der “Forschungswerkstatt” – Vorstellung eines Seminarkonzepts und erste Überlegungen zur Kombination verschiedener Fallarten
• Das digitale Feeback-Portfolio – zur Entwicklung von Feedbackkultur und professioneller Kompetenz im Lehramtsstudium
• Kindersorgen. Erste Ergebnisse der Begleitforschung zu den Sorgenbüros des Deutschen Kinderschutzbundes an Grundschulen im Westerwaldkreis
• Entwicklung und Evaluation einer Lehr-Lern-Plattform zur Unterstützung der universitären Lehre
• Materialitäten, Praktiken, Agency – Ein relationaler Zugang zum wöchentlichen Unterricht an außerschulischen Lernorten in der Grundschule
• Informelles Lernen – ein notwendiger Begriff?
• Peers und informelles Lernen
• Portfolioarbeit und Feedbackkultur gemeinsam entwickeln
• Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online Fachgebiet Informelles Lernen
• Das Potenzial der Freizeit : soziales, kulturelles und ökonomisches Kapital im Kontext heterogener Freizeitwelten Jugendlicher
• Der Mikrozensus im Schnittpunkt von Geschlecht und Migration : Möglichkeiten und Grenzen einer sekundär-analytischen Auswertung des Mikrozensus 2005 ; Berichtszeitraum 01.10.2006 - 15.12.2007 / durchgeführt durch die Universität Bremen/Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung in Kooperation mit dem Statistischen Bundesamt, Wiesbaden
• Freizeitaktivitäten der Peers in städtischen und ländlichen Regionen
• Freizeit und informelles Lernen
• Freizeit und Geld : zur Wechselwirkung des ökonomischen, sozialen und kulturellen Kapitals
• Zwischen Selbstvergewisserung und Gruppenhandeln
• Freizeit im Kontext von Ganztagsschule
• Youth Study Kyrgyzstan 2021: Lost in Transition? A study exploring values and attitudes of young people in Kyrgyzstan
• Draußenschule. Eine Handreichung.
• Verzahnung von Theorie und Praxis im Lehramtsstudium Erkenntnisse aus Projekten der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung
• Politische Online-Partizipation von Kindern und Jugendlichen
• Zugänge zu informeller Bildung im Kontext jugendlicher Freizeit : Befunde einer quantitativen und qualitativen Untersuchung
• Selektive Zugänge zum Pfadfinden : eine kritische Betrachtung des Bildungspotenzials der Pfadfinderbewegung
• Developing a democratic school as an educational responsibility
• Sozialisation in der Lebensphase Jugend
• Schulische Jugendbildung? : Ausgangslagen und Bedingungen für eine ganzheitliche Bildung im Kontext von Schule
• Sozialisation aus der Perspektive der Jugendforschung : ein Kommentar zu der Debatte im ZSE-Schwerpunktheft "Quo vadis Sozialisationsforschung?"
• (Des-)Integration jugendlicher Migrantinnen und Migranten : Schule und Jugendverbände als Vermittler sozialer Kompetenzen
• Fit für die Zukunft? : Jugendliche zwischen neuen Freiheiten, Herausforderungen und Zwängen
• Freundschaft und Zugehörigkeit : Grundbedürfnis, Entwicklungsaufgabe und Herausforderung für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit
• Veränderte Bedingungen des Aufwachsens : Jugendlichezwischen Moratorien, Belastungen und Bewältigungsstrategien
• Bildung, Kompetenz, Kompetenz-Bildung
• Demokratisches Selbstverständnis als Ausdruck von Schulqualität
• Freizeit, Peers und Musik
• Mehr als gemeinsames Chillen : Peer-Beziehungen in der Lebensphase Jugend
• Gesundheitsförderung im Kindes- und Jugendalter : Gesundheitserziehung, Gesundheitsberatung, Gesundheitsdienste
• Soziale Ungleichheit und Nikotinkonsum im Jugendalter
• Clique, Konsumdruck und Klauen : zum Einfluss der Peers auf die Delinquenz Jugendlicher
• Politische Orientierung und soziales Engagement Jugendlicher im Kontext veränderter Lebensbedingungen
• Bildung weiter denken
• Bildung, Kompetenz, Kompetenz-Bildung : eine Einführung in die Thematik
• Jugend, Jugendkulturen und Gesundheit im Zeitalter der Globalisierung : Peer-Group-Orientierung und kompensatorischer Konsum in der Adoleszenz
• Cognitive Activation in a Close-up View: Triggers of High Cognitive Activity in Students During Group Work Phases
• Processes of Reflection in the Teaching and Learning Research Lab – Effects of Reflecting on Classroom Actions.
• Lehr-Lern-Labore: Der Transfer zwischen MINT- und geistes- sowie sozialwissenschaftlichen Fächern

Teil von

• Institut für Erziehungswissenschaft