How do teachers react to stress? Work related coping styles and psychophysiological correlates
- Publication type:
- Journal article
- Metadata:
-
- Autoren
- M Stück
- T Rigotti
- HU Balzer
- Autoren-URL
- https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=fis-test-1&SrcAuth=WosAPI&KeyUT=WOS:000233752200002&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL
- Externe Identifier
- Clarivate Analytics Document Solution ID: 990OD
- ISSN
- 0342-183X
- Ausgabe der Veröffentlichung
- 4
- Zeitschrift
- PSYCHOLOGIE IN ERZIEHUNG UND UNTERRICHT
- Schlüsselwörter
- teacher
- burnout
- stress
- galvanic skin response
- Paginierung
- 250 - 260
- Datum der Veröffentlichung
- 2005
- Status
- Published
- Titel
- How do teachers react to stress?: Work related coping styles and psychophysiological correlates
- Sub types
- Article
- Ausgabe der Zeitschrift
- 52
Data source: Web of Science (Lite)
- Other metadata sources:
-
- Autoren
- M Stuck
- T Rigotti
- HU Balzer
- Zeitschrift
- PSYCHOLOGIE IN ERZIEHUNG UND UNTERRICHT
- Artikelnummer
- 4
- Paginierung
- 250 - 260
- Datum der Veröffentlichung
- 2005
- Herausgeber
- ERNST REINHARDT GMBH CO VERLAG KEMNATENSTRASSE 46, D-80639 MUNICH 19, GERMANY
- Datum der Datenerfassung
- 2019
- Titel
- How do teachers react to stress? Work related coping styles and psychophysiological correlates
- Sub types
- article
- Ausgabe der Zeitschrift
- 52
Data source: Manual
- Beziehungen:
-