Jonas Grünke

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Autor von

• Acquiring French Intonation against the Backdrop of Heritage Bilingualism: The Case of German-Turkish Learners
• Romanische Sprachen in ihrer Vielfalt Brückenschläge zwischen linguistischer Theoriebildung und Fremdsprachenunterricht
• Production and perception of L3 French prosody: Approaching German-Turkish heritage bilingualism
• Unterstützt die Herkunftssprache Türkisch den Erwerb der französischen Prosodie? Eine Pilotstudie zur Förderung mit digitalen Aussprachetools
• Unmarked use of marked syntactic structures: Possessives and fronting of non-subject XPs in Bulgarian Judeo-Spanish
• L’intonation en français L3 chez des apprenant.e.s bilingues allemand-turc : production et perception
• Zwischen Sprachbewahrung und kontaktbedingtem Wandel: Die Realisierung des Schwa-Artikels bei Wiener Emigranten in London
• Intonational convergence in Bulgarian Judeo-Spanish spontaneous speech
• Autonomes digitales Lernen: Materialien zur Förderung der Aussprache deutsch-türkischer Französischlernender.
• The intonation of Bulgarian Judeo-Spanish spontaneous speech
• Focus, prosody, and subject positions in L3 Spanish: analyzing data from German learners with Italian and European Portuguese as heritage languages.
• Is there a standard pronunciation of Bulgarian Judeo-Spanish? Evidence from /e/-to-[i] raising in read and spontaneous speech
• Intonation and convergence: Evidence from Bulgarian Judeo-Spanish
• Using digital tools to foster the acquisition of L3 French prosody in an autonomous learning process. An intervention study with German-Turkish learners.
• Vocative Intonation in Language Contact: The Case of Bulgarian Judeo-Spanish
• Vowel reduction in spontaneous Bulgarian Judeo-Spanish
• Intonation in language contact: the case of Spanish in Catalonia