Legitimation of adult education programs. The example of digital basic education
- Publication type:
- Journal article
- Metadata:
-
- Abstract
- <jats:title>Zusammenfassung</jats:title><jats:p>Gesamtgesellschaftlicher Wandel und Megatrends wie die digitale Transformation können Akteure und Organisationen der Erwachsenenbildung dazu veranlassen, die Legitimität ihrer Handlungsroutinen zu reevaluieren. Der Beitrag veranschaulicht die Legitimation von Programmbereichen am Beispiel der Digitalen Grundbildung. Im Anschluss an den Neo-Institutionalismus wird erörtert, dass Organisationen auf Legitimationsquellen aus ihrer Umwelt zurückgreifen können und müssen. Auf Grundlage einer Interviewstudie (<jats:italic>n</jats:italic> = 16), die mit Verfahren der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet wurde, werden folgende Fragen bearbeitet: (1) Welche inhaltlichen Bezüge (Legitimationen) sind bei der Konstruktion und Behauptung von Legitimität für den Programmbereich digitale Grundbildung von Bedeutung? (2) Inwieweit werden diese Legitimationen zu Legitimationsmustern verknüpft? Die Ergebnisse zeigen, dass professionelles Handeln im Zusammenhang mit dem Herstellen von Legitimität eine stete Reflexion der Ziele beinhaltet. Es zeigen sich dabei bestimmte Legitimationsmuster: ökonomische Abwägungen, pädagogisch-normative Überzeugungen sowie das Vorhandensein von „institutional digital entrepreneurs“.</jats:p>
- Autoren
- Julia Koller
- Jana Arbeiter
- Jakob Bickeböller
- Thomas Theurer
- DOI
- 10.1007/s40955-023-00262-w
- eISSN
- 2364-0022
- ISSN
- 2364-0014
- Ausgabe der Veröffentlichung
- 3
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
- Sprache
- de
- Online publication date
- 2023
- Paginierung
- 517 - 535
- Datum der Veröffentlichung
- 2023
- Status
- Published
- Herausgeber
- Springer Science and Business Media LLC
- Herausgeber URL
- http://dx.doi.org/10.1007/s40955-023-00262-w
- Datum der Datenerfassung
- 2024
- Titel
- Legitimation of adult education programs. The example of digital basic education
- Ausgabe der Zeitschrift
- 46
Data source: Crossref
- Other metadata sources:
-
- Author's licence
- CC-BY
- Autoren
- Julia Koller
- Jana Arbeiter
- Jakob Bickeböller
- Thomas Theurer
- Hosting institution
- Universitätsbibliothek Mainz
- Sammlungen
- DFG-491381577-G
- Resource version
- Published version
- DOI
- 10.1007/s40955-023-00262-w
- File(s) embargoed
- false
- Open access
- true
- ISSN
- 2364-0022
- Zeitschrift
- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung
- Schlüsselwörter
- 370 Erziehung
- 370 Education
- Sprache
- ger
- Open access status
- Open Access
- Datum der Veröffentlichung
- 2023
- Public URL
- https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/9830
- Herausgeber
- Springer
- Datum der Datenerfassung
- 2023
- Datum, an dem der Datensatz öffentlich gemacht wurde
- 2023
- Zugang
- Public
- Titel
- Legitimation erwachsenenpädagogischer Programmbereiche am Beispiel der digitalen Grundbildung
- Ausgabe der Zeitschrift
- Version of Record (VoR)
Files
legitimation_erwachsenenpädag-20231213111605713.pdf
Data source: OPENSCIENCE.UB
- Beziehungen:
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