Kompetenz-Bildung Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen

Publication type:
Book
Metadata:
Abstract
Vor dem Hintergrund veränderter Bedingungen des Aufwachsens wird in der fachöffentlich geführten Bildungsdiskussion der Förderung sozialer, emotionaler und kommunikativer Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen eine zunehmende Bedeutung beigemessen. Studien zeigen, dass die Förderung dieser Kompetenzen eine Verbesserung des sozialen Klimas in einer Klasse oder Schule sowie des Leistungsverhaltens zur Folge haben kann. Ist aber Schule der richtige Ort, um soziale, emotionale und kommunikative Kompetenz aufzubauen? Dieser Frage gehen die interdisziplinären Beiträge des Bandes nach, die für diese neue Ausgabe überarbeitet und aktualisiert wurden.
Editoren
ISBN-13
978-3-658-03440-5
Notes
Veränderte Lebenssituation Jugendlicher • Familie • Frühkindliche Bildung • Schule • Ausbildung und Beruf • Schulentwicklung • Öffnung von Unterricht • Umgang mit Heterogenität
Paginierung
XIX, 402
Ort der Veröffentlichung
Wiesbaden
Datum der Veröffentlichung
2014
Status
Published
Herausgeber
Springer Fachmedien
Datum der Datenerfassung
2022
Titel
Kompetenz-Bildung Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen

Data source: Manual

Other metadata sources:
Beziehungen:
Property of

Tools