Spiel oder didaktischer Ernstfall? : Die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern in einem innovativen Schulprojekt
- Publikationstyp:
- Kapitel
- Metadaten:
-
- Autoren
- Carla Schelle
- Sammlungen
- metadata
- Editoren
- Gunther Graßhoff
- Schlüsselwörter
- 370 Erziehung
- 370 Education
- Paginierung
- Seiten: 269 - 280
- Buchtitel
- Reformpädagogik trifft Erziehungswissenschaft
- Ort der Veröffentlichung
- Mainz
- Datum der Veröffentlichung
- 2007
- Herausgeber
- Logophon
- Datum der Datenerfassung
- 2020
- Datum, an dem der Datensatz öffentlich gemacht wurde
- 2020
- Zugang
- Public
- Titel
- Spiel oder didaktischer Ernstfall? : Die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern in einem innovativen Schulprojekt
Datenquelle: METADATA.UB
- Andere Metadatenquellen:
-
- Autoren
- Carla Schelle
- Editoren
- Gunther Graßhoff
- Davina Höblich
- Till Sebastian Idel
- Katharina Kunze
- Bernd Stelmaszyk
- Schlüsselwörter
- 370 Education
- 370 Erziehung
- Paginierung
- Seiten: 269 - 280
- Buchtitel
- Reformpädagogik trifft Erziehungswissenschaft
- Ort der Veröffentlichung
- Mainz
- Datum der Veröffentlichung
- 2007
- Herausgeber
- Logophon
- Datum der Datenerfassung
- 2022
- Titel
- Spiel oder didaktischer Ernstfall? : Die Beteiligung von Schülerinnen und Schülern in einem innovativen Schulprojekt
Datenquelle: Manual
- Beziehungen:
- Eigentum von