Zwischen Lerninhalten und Prozessunterstützung, zwischen Sache und Person : eine Analyse von Lernberatungsgesprächen im individualisierenden Unterricht

Publikationstyp:
Zeitschriftenaufsatz
Metadaten:
Autoren
Sammlungen
  • metadata
ISSN
2191-3560
Zeitschrift
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Schlüsselwörter
  • 300 Sozialwissenschaften
  • 300 Social sciences
Sprache
ger
Paginierung
Seiten: 21 - 37
Datum der Veröffentlichung
2013
Herausgeber
Verlag Barbara Budrich
Herausgeber URL
http://dx.doi.org/10.3224/zisu.v2i1.17408
Datum der Datenerfassung
2020
Datum, an dem der Datensatz öffentlich gemacht wurde
2020
Zugang
Public
Titel
Zwischen Lerninhalten und Prozessunterstützung, zwischen Sache und Person : eine Analyse von Lernberatungsgesprächen im individualisierenden Unterricht
Ausgabe der Zeitschrift
2

Datenquelle: METADATA.UB

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