Irritation at school: Reasons to initiate strain management earlier.

Publikationstyp:
Zeitschriftenaufsatz
Metadaten:
Autoren
Autoren-URL
https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=fis-test-1&SrcAuth=WosAPI&KeyUT=WOS:000209330400003&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL
DOI
10.1037/a0016595
eISSN
1573-3424
Externe Identifier
  • Clarivate Analytics Document Solution ID: V38FX
ISSN
1072-5245
Ausgabe der Veröffentlichung
3
Zeitschrift
INTERNATIONAL JOURNAL OF STRESS MANAGEMENT
Schlüsselwörter
  • stress
  • adolescents
  • self-efficacy
  • irritation
Paginierung
195 - 214
Datum der Veröffentlichung
2009
Status
Published
Titel
Irritation at School: Reasons To Initiate Strain Management Earlier
Sub types
  • Article
Ausgabe der Zeitschrift
16

Datenquelle: Web of Science (Lite)

Andere Metadatenquellen:
Autoren
DOI
10.1037/a0016595
eISSN
1573-3424
ISSN
1072-5245
Ausgabe der Veröffentlichung
3
Zeitschrift
International Journal of Stress Management
Sprache
en
Online publication date
2009
Paginierung
195 - 214
Status
Published online
Herausgeber
American Psychological Association (APA)
Herausgeber URL
http://dx.doi.org/10.1037/a0016595
Datum der Datenerfassung
2024
Titel
Irritation at school: Reasons to initiate strain management earlier.
Ausgabe der Zeitschrift
16

Datenquelle: Crossref

Autoren
Zeitschrift
International Journal of Stress Management
Artikelnummer
3
Paginierung
195 - 195
Datum der Veröffentlichung
2009
Herausgeber
Educational Publishing Foundation
Datum der Datenerfassung
2019
Titel
Irritation at school: Reasons to initiate strain management earlier.
Sub types
  • article
Ausgabe der Zeitschrift
16

Datenquelle: Manual

Beziehungen:
Eigentum von

Werkzeuge