Identity and near-native second language proficiency : what happens to the identity of the exceptional language learner?

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Report

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CC-BY

Autoren

Stefanie Siebenhütter

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Universitätsbibliothek Mainz

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URN

urn:nbn:de:hebis:77-openscience-9166f511-44db-489d-a08a-0d612e42672b3

DOI

10.25358/openscience-9058

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Open access

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Schlüsselwörter

100 Philosophie
100 Philosophy
150 Psychologie
150 Psychology
400 Sprache
400 Language

Open access status

Open Access

Paginierung

9 Seiten

Ort der Veröffentlichung

Mainz

Datum der Veröffentlichung

2023

Public URL

https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/9075

Herausgeber

Johannes Gutenberg-Universität Mainz

Datum der Datenerfassung

2023

Datum, an dem der Datensatz öffentlich gemacht wurde