Effects of the structural and curricular changes following the Bologna process in Germany on the content knowledge and pedagogical content knowledge of student teachers of business and economics
Publikationstyp:
Kapitel
Metadaten:
Autoren
Roland Happ
Christiane Kuhn
Olga Zlatkin-Troitschanskaia
Sammlungen
metadata
Editoren
Bram De Wever
Schlüsselwörter
370 Erziehung
370 Education
Paginierung
Seiten: 203 - 223
Buchtitel
Professional learning in education : challenges for teacher educators, teachers and student teachers
Ort der Veröffentlichung
Gent
Datum der Veröffentlichung
2016
Herausgeber
Academia press
Datum der Datenerfassung
2020
Datum, an dem der Datensatz öffentlich gemacht wurde
2020
Zugang
Public
Titel
Effects of the structural and curricular changes following the Bologna process in Germany on the content knowledge and pedagogical content knowledge of student teachers of business and economics