S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen. Erste Erkenntnisse aus der trinationalen Studie zur Wirksamkeit pädagogischer Konzepte zur Lernförderung in pandemischen Zeiten
Publikationstyp:
Präsentation
Metadaten:
Description
digi-Camp/digitales Treffen des Entwicklungsnetzwerks zur Unterstützung für Schulen in kritischer Lage der Robert-Bosch-Stiftung
Autoren
Tobias Feldhoff
F Radisch
K Maag Merki
N Jude
S Brauckmann-Sajkiewicz
K Maaz
Presentation location
Online
Datum der Veröffentlichung
2021
Datum der Datenerfassung
2024
Titel
S-CLEVER. Schulentwicklung vor neuen Herausforderungen. Erste Erkenntnisse aus der trinationalen Studie zur Wirksamkeit pädagogischer Konzepte zur Lernförderung in pandemischen Zeiten