Univ.-Prof. Matthias Witte

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Autor von

• Pfadfinden weltweit : die Internationalität der Pfadfindergemeinschaft in der Diskussion
• Körper und Bewegung in der Jugendbildung : interdisziplinäre Perspektiven
• Jugend und Körper : leibliche Erfahrungswelten
• Kulturen jugendlichen Aufbegehrens : Jugendprotest und soziale Ungleichheit
• Jugend, Bildung und Globalisierung : sozialwissenschaftliche Reflexionen in internationaler Perspektive
• Globale Jugend und Jugendkulturen : Aufwachsen im Zeitalter der Globalisierung
• Erziehungsresistent? : "Problemjugendliche" als besondere Herausforderung für die Jugendhilfe
• Intensivpädagogische Auslandsprojekte in der Diskussion
• Von der Welt lernen : Begegnungen erleben in einer globalisierten Gegenwart
• Jugend und Körper : thematische Kon(junkt)turen
• Freiheit, Zwang und Kindeswohl : zur immanenten Widersprüchlichkeit der Erziehungshilfe im Ausland
• Die skandinavische „Draußenschule“ : Schulbildung jenseits des Klassenzimmers
• Motive structures and violence among young globalization critics : a statistical typology of the motives for protest at the 2007 G8 summit
• Erziehungshilfe im Rahmen biographischer Selbstkonstruktion : ein intensivpädagogisches Auslandsprojekt aus Adressatensicht. Teil 1
• Erziehungshilfe im Rahmen biographischer Selbstkonstruktion : ein intensivpädagogisches Auslandsprojekt aus Adressatensicht. Teil 2
• Konkurrierende Lernmodelle und Wirksamkeitsannahmen in der Adventure Education
• Jugendrevolten in Europa : Gewalt und zerstörerische Wut als flüchtige Handlungsermächtigung
• Körper und Bewegung in der Jugendhilfe
• Lebenslagen Jugendlicher in Deutschland : Aufwachsen unter Bedingungen von Pluralität und Entgrenzung
• Jugendprotest und transnationale Öffentlichkeit
• Die arabische Revolution : Jugendprotest und Soziale Arbeit in Nordafrika
• Jugend und Globalisierung
• Jugendprotest und soziale Ungleichheit zu Beginn des 21. Jahrhunderts
• „Die Globalisierung reißt die Welt noch weiter auseinander" : globalisierungskritischer Jugendprotest in Deutschland
• Zur Bedeutung des Körpers in der Lebensphase Jugend
• Jugendalltag in der Stadt und auf dem Dorf : aufwachsen in gespaltenen Sozialräumen
• Jugend und Bildung im Prozess der Globalisierung : ein thematischer Aufriss
• Erziehungshilfe im Ausland : ein kritisches Lebensereignis?
• Jugend und Jugendkulturen in Zeiten der Globalisierung
• Glocal Clash : der globale Kampf der Kulturen im Lokalen
• Globaler Jugendprotest
• Überlegungen zur wissenschaftlichen Fundierung intensivpädagogischer Auslandsprojekte
• Erziehungshilfe auf Abwegen? : Die Diskussion um intensivpädagogische Auslandsprojekte
• Andreas B. & Co. : zur Gesellschaftsgeschichte des pädagogischen Umgangsmit »Problemjugendlichen« oder eine Geschichte der Differenz
• Freizeit, Erziehung und Bildung
• Bildung, Globalisierung und Weltgesellschaft
• Ausreißer
• Freie Deutsche Jugend (FDJ)
• Jugendweihe
• Pionierorganisation Ernst Thälmann
• Jugend
• Editorial: Terrorismus
• Racism and transnationality
• Diversity-Ansätze : Errungenschaften, Ambivalenzen und Herausforderungen
• Angst in Zeiten des Terrorismus
• Refugees across the generations. Generational relations between the ‘GDR children of Namibia’ and their children
• Transnational lives. Transnational bodies? An introduction
• International solidarity in the GDR and transnationality: an analysis of primary school materials for Namibian child refugees
• Vulnerability and Oral History. The Biography of a ‘GDR-Child of Namibia’ as a Narrative of Being Hurt
• How best to serve at-risk youths? A critical evaluation of Germany’s socio-educational support abroad program
• Draußenschule Eine Handreichung
• Bezugswissenschaften der Sozialen Arbeit
• Handbuch informelles Lernen Interdisziplinäre und internationale Perspektiven
• Editorial: Solidarität
• Pfadfinden Eine globale Erziehungs- und Bildungsidee aus interdisziplinärer Sicht
• Social Work in Germany: Between a Nation-State Focus and Transnational Horizons
• Jugendliche
• Die Bedeutung von Protest im Jugendalter
• Draußensport
• »Культурный Шок« и Социально - педагогическое Сопровождение Подростков за Границей. Теория и Практика
• Europa
• Draußenschule in Deutschland: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde
• Outdoor School in Germany. Theoretical Considerations and Empirical Findings
• Coming of Age Transnationally – Life Stories of Namibian Child Refugees
• School in Germany. Theoretical Considerations and Empirical Findings
• Namibische Flüchtlingskinder in der DDR. Eine biografisch orientierte Metaphernanalyse
• Social Work in Germany: Between a Nation-State Focus and Transnational Horizons
• Editorial: Stationäre Einrichtungen
• Emotion and forced migration. A biographical and metaphor analysis of the “GDR children from Namibia”.
• Das Soziale in der Schuldenberatung
• Das Setting der Schuldenberatung und Schuldenprävention. Eine perspektivische Rahmung des Sozialen in der Schuldenberatung
• Geschichte(n) der Schuldenberatung
• Handbuch informelles Lernen : interdisziplinäre und internationale Perspektiven
• Learning opportunities in the outdoor school-empirical findings on outdoor school in Germany from the children's perspective
• Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online Fachgebiet Informelles Lernen
• School Teaching in Germany Between Tradition and Innovation: The Concept of the Outdoor School
• An analysis of metaphors in the biographies of the 'GDR children of Namibia'
• Introduction. Social Work in the D-A-CH Region
• Social Work in Germany
• „Mir fällt es immer noch schwer, mich an das Leben hier zu gewöhnen“. Die Biografien der „DDR-Kinder aus Namibia“ im Zeichen der internationalen Solidarität?
• Arbeitslose Jugendliche in Südeuropa. Bewältigungsstrategien im Umgang mit der Finanz- und Wirtschaftskrise
• Bewegung als Grundkategorie sozialpädagogischen Handelns im Alltag der stationären Hilfen zur Erziehung
• Globalisierung als Herausforderung für die Pfadfinderpädagogik
• Informelles Lernen – ein notwendiger Begriff?
• Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online Fachgebiet Informelles Lernen
• Growing up transnationally between SWAPO and GDR : a biographical ethnographic study on Namibian refugee children
• Informelles Lernen : eine Einführung
• Nähe und Distanz in der Lehrersprache : eine Konversationsanalyse am Beispiel Draußenschule und Klassenzimmer
• Jugendliche in intensivpädagogischen Auslandsprojekten : eine explorative Studie aus biografischer und sozialökologischer Perspektive
• Draußenschule. Eine Handreichung.
• Erlebnispädagogik: Transfer und Wirksamkeit : Möglichkeiten und Grenzen des erlebnis- und handlungsorientierten Erfahrungslernens
• “You are special”: othering in biographies of “GDR children from Namibia”
• "Kiffer", "Terrorist", "It-Girl" : Haut und Haar zwischen Inszenierung und Zuschreibung
• Zwischen Krise und Agency : Streben nach Handlungsfähigkeit in der Biografie eines "DDR-Kindes aus Namibia"
• Transnational bodies : embodiment of transnational settings
• Transnational lives. Transnational bodies? : An introduction
• Growing up in a globalised world and starting points for adventure education
• Spielen, Bewegen, Erkunden : Praktiken der Raumaneignung von Grundschulkindern in der Draußenschule
• Inside we learn, outside we explore the world : children’s perception of a weekly outdoor day in German primary schools
• Diversity-Ansätze : Errungenschaften, Ambivalenzen und Herausforderungen
• Lernen und Bildung in der Draußenschule : ein Unterrichtskonzept zur Schulentwicklung und Schulöffnung
• Draußenschule aus Kindersicht : eine vernachlässigte Perspektive der Udeskole-Forschung
• A problematic sense of belonging : a media analysis of the ‘GDR children of Namibia’
• International solidarity in the GDR and transnationality : an analysis of primary school materials for Namibian child refugees
• Praktiken der Grenzbearbeitung in den Lebensgeschichten der „DDR-Kinder aus Namibia“
• Protest als Lernfeld im Jugendalter : das Beispiel Ultras
• Gruppendynamische Spiele in Jugendarbeit und Schule : kritische Überlegungen unter der Perspektive Vertrauensbildung
• Bildungsräume anders denken : das Modellprojekt Draußenschule
• Einmal wöchentlich draußen unterrichten?! : Eine qualitativ-empirische Studie zur Draußenschule aus der Perspektive von Grundschullehrerinnen
• Körper und Bewegung in der Jugendbildung : ein thematischer Aufriss
• Körper und Bewegung in der Sozialen Arbeit
• Social Work in Germany. Developments in a professional field and academic discipline
• Jugend
• Aufwachsen zwischen Traditions- und Zukunftsorientierung
• Jugendkulturen zwischen Globalisierung und Ethnisierung
• Transnational bodies: Embodiment of transnational settings
• Transnationales Aufwachsen namibischer Flüchtlingskinder zwischen SWAPO- und DDR-Erziehung : eine biografisch-ethnografische Studie
• Erziehungshilfe und Transnationalisierung : eine Einführung
• “You are special” : othering in biographies of “GDR children from Namibia”
• Nicht (mehr) erreichbar und tragbar? : Die Arbeit mit ›schwierigen‹ Jugendlichen im Spannungsfeld von Ausgrenzung und Integration
• Schule unter freiem Himmel : die norwegische Uteskole als Lern­- und Bildungskonzept
• Grenzüberschreitende Erziehungshilfe : die pädagogische Nutzung des Auslands in der Arbeit mit ‚schwierigen‘ Jugendlichen
• Körperpraktiken Jugendlicher im „sozialen Brennpunkt"
• Globalisierung und informelles Lernen
• Intensivpädagogische Auslandsprojekte und die Ermöglichung biografischer Handlungserweiterung durch Transnationalität
• Patriotische Jugendbildung : Russlands Antwort auf die Globalisierung?
• »Problemjugendliche« als Herausforderung für die Jugendhilfe
• AusreißerInnen
• Jugendkulturen zwischen Globalisierung und Ethnisierung : Glocal Clash — Der Kampf des Globalen im Lokalen am Beispiel Russlands

Editor von

• Editorial: Solidarität
• Europa
• Flucht und Asyl
• Transnationale Erziehungshilfe
• Körper und Bewegung in der Sozialen Arbeit
• Diversity und Soziale Arbeit
• Terrorimus
• Haut und Haare
• Das Soziale in der Schuldenberatung
• Das Setting der Schuldenberatung und Schuldenprävention. Eine perspektivische Rahmung des Sozialen in der Schuldenberatung
• Schulden und Schuldnerberatung
• Geschichte(n) der Schuldenberatung
• Schwerpunktheft: Die Draußenschule – Gute Schule, guter Unterricht. Die Grundschulzeitschrift
• Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online Fachgebiet Informelles Lernen
• Solidarität
• Stationäre Einrichtungen
• Informelles Lernen – ein notwendiger Begriff?
• Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online Fachgebiet Informelles Lernen

Beitragender von

• Draußenschule in Deutschland: Theoretische Überlegungen und empirische Befunde
• Outdoor School in Germany. Theoretical Considerations and Empirical Findings