Pandemie als treibende Kraft für Entwicklung? Eine Analyse der Prädiktoren und wahrgenommenen Effekte
Publikationstyp:
Präsentation
Metadaten:
Description
Vortrag im Rahmen des Symposiums „Schulen in Zeiten von Covid19 – Herausforderungen und Chancen für die Entwicklung von Schulen“. Sektionstagung der „Sektion empirische Bildungsforschung“ der DFG. Grenzen sprengen – Forschung verbinden. Interdisziplinäre empirische Forschung jenseits klassischer Handlungsfelder
Autoren
Tobias Feldhoff
K Maag Merki
F Suter
T Rettinger
Presentation location
Mainz
Datum der Veröffentlichung
2021
Datum der Datenerfassung
2024
Titel
Pandemie als treibende Kraft für Entwicklung? Eine Analyse der Prädiktoren und wahrgenommenen Effekte