How do Psychotherapists in Training Experience Their Own Self-Experiential Work? A Qualitative Analysis

Publikationstyp:
Zeitschriftenaufsatz
Metadaten:
Autoren
  • Daniela Hahn
  • Florian Weck
  • Michael Witthoeft
  • Lisa Marie Maiwald
  • Annika Foral
  • Franziska Kuehne
Autoren-URL
https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=fis-test-1&SrcAuth=WosAPI&KeyUT=WOS:000773562500003&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL
DOI
10.1026/1616-3443/a000626
eISSN
2190-6297
Externe Identifier
  • Clarivate Analytics Document Solution ID: ZZ9DD
ISSN
1616-3443
Ausgabe der Veröffentlichung
2
Zeitschrift
ZEITSCHRIFT FUR KLINISCHE PSYCHOLOGIE UND PSYCHOTHERAPIE
Schlüsselwörter
  • personal practice
  • psychotherapy training
  • qualitative content analysis
Paginierung
78 - 89
Datum der Veröffentlichung
2021
Status
Published
Titel
How do Psychotherapists in Training Experience Their Own Self-Experiential Work? A Qualitative Analysis
Sub types
  • Article
Ausgabe der Zeitschrift
50

Datenquelle: Web of Science (Lite)

Andere Metadatenquellen:
Abstract
<jats:p> Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Selbsterfahrung ist zentraler Bestandteil der Psychotherapieausbildung. Gleichzeitig wurde Selbsterfahrung selten empirisch untersucht. Fragestellung: Ziel unserer Studie war es, Bedingungen und Effekte hilfreicher Selbsterfahrung zu explorieren. Methode: Vierzehn verhaltenstherapeutische Ausbildungskandidat_innen wurden anhand halbstrukturierter Leitfadeninterviews befragt. Die Auswertung erfolgte mittels qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring (2015 ). Ergebnisse: Verschiedene Bedingungen wurden mit hilfreich erlebter Selbsterfahrung in Zusammenhang gebracht: Merkmale der Selbsterfahrungsleitung (u. a. Durchführungskompetenz), der Organisation, der Teilnehmer_innen (Lernbereitschaft), die behandelten Themen und die eingesetzten Techniken, sowie eine tragfähige Arbeitsbeziehung. Berichtete positive Effekte waren u. a. die Förderung interpersoneller Kompetenzen. Zudem wurden Nebenwirkungen und negative Effekte formuliert (u. a. Erschöpfung). Schlussfolgerungen: Bedingungen zur Durchführung von als hilfreich erlebter Selbsterfahrung und Effekte von Selbsterfahrung wurden aus Sicht der Teilnehmer_innen extrahiert. </jats:p>
Autoren
  • Daniela Hahn
  • Florian Weck
  • Michael Witthöft
  • Lisa Marie Maiwald
  • Annika Foral
  • und Franziska Kühne
DOI
10.1026/1616-3443/a000626
eISSN
2190-6297
ISSN
1616-3443
Ausgabe der Veröffentlichung
2
Zeitschrift
Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie
Sprache
en
Paginierung
78 - 89
Datum der Veröffentlichung
2021
Status
Published
Herausgeber
Hogrefe Publishing Group
Herausgeber URL
http://dx.doi.org/10.1026/1616-3443/a000626
Datum der Datenerfassung
2023
Titel
Wie erleben Psychotherapeut_innen in Ausbildung ihre Selbsterfahrung?
Ausgabe der Zeitschrift
50

Datenquelle: Crossref

Author's licence
CC-BY-NC-ND
Autoren
  • Daniela Hahn
  • Florian Weck
  • Michael Witthöft
  • Lisa Marie Maiwald
  • Annika Foral
  • Franziska Kühne
Hosting institution
Universitätsbibliothek Mainz
Sammlungen
  • JGU-Publikationen
Resource version
Published version
DOI
10.1026/1616-3443/a000626
File(s) embargoed
false
Open access
true
ISSN
2190-6297
Ausgabe der Veröffentlichung
2
Zeitschrift
Zeitschrift für klinische Psychologie und Psychotherapie
Schlüsselwörter
  • 150 Psychologie
  • 150 Psychology
Sprache
ger
Open access status
Open Access
Paginierung
78 - 89
Datum der Veröffentlichung
2021
Public URL
https://openscience.ub.uni-mainz.de/handle/20.500.12030/10383
Herausgeber
Hogrefe
Datum der Datenerfassung
2024
Datum, an dem der Datensatz öffentlich gemacht wurde
2024
Zugang
Public
Titel
Wie erleben Psychotherapeut_innen in Ausbildung ihre Selbsterfahrung? : Eine qualitative Untersuchung
Ausgabe der Zeitschrift
50

Files

wie_erleben_psychotherapeut_i-20240508123840533.pdf

Datenquelle: OPENSCIENCE.UB

Beziehungen:
Eigentum von

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