Peer ethnicity and achievement: a meta-analysis into the compositional effect
- Publikationstyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Metadaten:
-
- Autoren
- Reyn van Ewijk
- Peter Sleegers
- Autoren-URL
- https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=fis-test-1&SrcAuth=WosAPI&KeyUT=WOS:000283363400001&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL
- DOI
- 10.1080/09243451003612671
- eISSN
- 1744-5124
- Externe Identifier
- Clarivate Analytics Document Solution ID: 669PT
- ISSN
- 0924-3453
- Ausgabe der Veröffentlichung
- 3
- Zeitschrift
- SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT
- Schlüsselwörter
- academic achievement
- meta-analysis
- racial composition
- school segregation
- ethnic groups
- Artikelnummer
- PII 928459735
- Paginierung
- 237 - 265
- Datum der Veröffentlichung
- 2010
- Status
- Published
- Titel
- Peer ethnicity and achievement: a meta-analysis into the compositional effect
- Sub types
- Article
- Ausgabe der Zeitschrift
- 21
Datenquelle: Web of Science (Lite)
- Andere Metadatenquellen:
-
- Autoren
- Reyn van Ewijk
- Peter Sleegers
- DOI
- 10.1080/09243451003612671
- eISSN
- 1744-5124
- ISSN
- 0924-3453
- Ausgabe der Veröffentlichung
- 3
- Zeitschrift
- School Effectiveness and School Improvement
- Sprache
- en
- Paginierung
- 237 - 265
- Datum der Veröffentlichung
- 2010
- Status
- Published
- Herausgeber
- Informa UK Limited
- Herausgeber URL
- http://dx.doi.org/10.1080/09243451003612671
- Datum der Datenerfassung
- 2019
- Titel
- Peer ethnicity and achievement: a meta-analysis into the compositional effect
- Ausgabe der Zeitschrift
- 21
Datenquelle: Crossref
- Beziehungen:
- Eigentum von