The effect of peer socioeconomic status on student achievement: A meta-analysis
- Publikationstyp:
- Zeitschriftenaufsatz
- Metadaten:
-
- Autoren
- Reyn van Ewijk
- Peter Sleegers
- Autoren-URL
- https://www.webofscience.com/api/gateway?GWVersion=2&SrcApp=fis-test-1&SrcAuth=WosAPI&KeyUT=WOS:000284803200002&DestLinkType=FullRecord&DestApp=WOS_CPL
- DOI
- 10.1016/j.edurev.2010.02.001
- Externe Identifier
- Clarivate Analytics Document Solution ID: 687UK
- ISSN
- 1747-938X
- Ausgabe der Veröffentlichung
- 2
- Zeitschrift
- EDUCATIONAL RESEARCH REVIEW
- Schlüsselwörter
- Meta-analysis
- Social class
- Academic achievement
- Compositional effect
- Paginierung
- 134 - 150
- Datum der Veröffentlichung
- 2010
- Status
- Published
- Titel
- The effect of peer socioeconomic status on student achievement: A meta-analysis
- Sub types
- Review
- Ausgabe der Zeitschrift
- 5
Datenquelle: Web of Science (Lite)
- Andere Metadatenquellen:
-
- Autoren
- Reyn van Ewijk
- Peter Sleegers
- DOI
- 10.1016/j.edurev.2010.02.001
- ISSN
- 1747-938X
- Ausgabe der Veröffentlichung
- 2
- Zeitschrift
- Educational Research Review
- Sprache
- en
- Paginierung
- 134 - 150
- Datum der Veröffentlichung
- 2010
- Status
- Published
- Herausgeber
- Elsevier BV
- Herausgeber URL
- http://dx.doi.org/10.1016/j.edurev.2010.02.001
- Datum der Datenerfassung
- 2019
- Titel
- The effect of peer socioeconomic status on student achievement: A meta-analysis
- Ausgabe der Zeitschrift
- 5
Datenquelle: Crossref
- Beziehungen:
- Eigentum von