Evidenzbasierte Schulentwicklung. Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
- Publikationstyp:
- Buch
- Metadaten:
-
- Abstract
- Der Inhalt Evidenzbasiertes Handeln in der Schule – eine Eingrenzung Rahmenmodelle zum Umgang mit Feedback in Schulen Evidenzbasierte Schulentwicklung Theoretische Ansätze zur Erklärung der (Nicht-)Nutzung von Evidenzen Entwicklung ...
- Autoren
- Denise Demski
- ISBN-10
- 3658180773
- ISBN-13
- 9783658180775
- Schlüsselwörter
- Education
- Paginierung
- 462
- Datum der Veröffentlichung
- 2017
- Status
- Published
- Herausgeber
- Springer VS
- Titel
- Evidenzbasierte Schulentwicklung Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
Datenquelle: Google Books
- Andere Metadatenquellen:
-
- Abstract
- Der Inhalt Evidenzbasiertes Handeln in der Schule – eine Eingrenzung Rahmenmodelle zum Umgang mit Feedback in Schulen Evidenzbasierte Schulentwicklung Theoretische Ansätze zur Erklärung der (Nicht-)Nutzung von Evidenzen Entwicklung ...
- Autoren
- Denise Demski
- Editoren
- H Altrichter
- B Asbrand
- M Emmerich
- T Feldhoff
- K Maag Merki
- F Radisch
- I van Ackeren
- ISBN-10
- 3658180773
- ISBN-13
- 9783658180775
- Schlüsselwörter
- Education
- Paginierung
- 462
- Ort der Veröffentlichung
- Wiesbaden
- Datum der Veröffentlichung
- 2017
- Status
- Published
- Herausgeber
- Springer VS
- Datum der Datenerfassung
- 2022
- Series
- Buchreihe/Book series (Titel: Schulentwicklungsforschung)
- Titel
- Evidenzbasierte Schulentwicklung. Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas
- Ausgabe der Zeitschrift
- Band 2/Volume 2
Datenquelle: Manual
- Beziehungen:
- Eigentum von