Förderung handlungsnaher Unterrichtskompetenzen in der Lehrerbildung - Integrativer Ansatz im Verbundprojekt „Technik und Wirtschaft: Integrierte Didaktik (TWIND)

Publikationstyp:
Poster
Metadaten:
Autoren
  • Jasmin Schlax
  • Sebastian Brückner
  • Olga Zlatkin-Troitschanskaia
  • Christian Dormann
  • Christiane Kuhn
  • Jasmin Reichert-Schlax
Presented at
Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
Datum der Veröffentlichung
2020
Datum der Datenerfassung
2021
Titel
Förderung handlungsnaher Unterrichtskompetenzen in der Lehrerbildung - Integrativer Ansatz im Verbundprojekt „Technik und Wirtschaft: Integrierte Didaktik (TWIND)

Datenquelle: Manual

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