Organisationseinheit: Allgemeine Erziehungswissenschaft und Kindheitsforschung / Datenquelle: Crossref - Universitätsbibliographie Suchergebnisse

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1. Gemeinsame Sprachförderung am Übergang Kita-Grundschule: Handlungsorientierungen und Sprachförderkompetenzen von Fach- und Lehrkräften

Autoren:: Kämpfe, Karin; Betz, Tanja; Kucharz, Diemut; Rezagholinia, Sandra
Veröffentlichungsdatum:: 2019
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

2. Early childhood educators’ biographical experiences and professionalism. Theoretical and empirical perspectives on an unresolved relationship

Autoren:: Rothe, Antje; Betz, Tanja
Veröffentlichungsdatum:: 2018
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

3. Schüler(innen) in der Gestaltung des Verhältnisses von Grundschule und Familie mitdenken?! Potentiale der Kindheitsforschung für die Elternarbeit an Grundschulen

Autoren:: Betz, Tanja; Eunicke, Nicoletta
Editoren:: Donie, Christian; Foerster, Frank; Obermayr, Marlene; Deckwerth, Anne; Kammermeyer, Gisela; Lenske, Gerlinde; Leuchter, Miriam; Wildemann, Anja
Veröffentlichungsdatum:: 2019
Typ:: Kapitel

4. Kindheit unter sozialinvestiven Vorzeichen

Autoren:: Betz, Tanja; Bischoff, Stefanie
Editoren:: Lange, Andreas; Reiter, Herwig; Schutter, Sabina; Steiner, Christine
Veröffentlichungsdatum:: 2018
Typ:: Kapitel

5. Zusammenarbeit aus der Sicht von Eltern und Fachkräften im Kontext übergreifender Ungleichheitsverhältnisse. Internationale Perspektiven auf ein komplexes Verhältnis

Autoren:: Betz, Tanja; Bischoff, Stefanie
Editoren:: Thon, Christine; Menz, Margarete; Mai, Miriam; Abdessadok, Luisa
Veröffentlichungsdatum:: 2018
Typ:: Kapitel

6. Children at Risk of Poor Educational Outcomes: In Search of a Transdisciplinary Theoretical Framework

Autoren:: Hasselhorn, Marcus; Andresen, Sabine; Becker, Birgit; Betz, Tanja; Leuzinger-Bohleber, Marianne; Schmid, Johanna
Veröffentlichungsdatum:: 2015
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

7. Risks in Early Childhood. Reconstructing Notions of Risk in Political Reports on Children and Childhood in Germany

Autoren:: Betz, Tanja
Veröffentlichungsdatum:: 2014
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

8. Inequality in pre-school education and care in Germany: an analysis by social class and immigrant status

Autoren:: de Moll, Frederick; Betz, Tanja
Veröffentlichungsdatum:: 2014
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

9. Counting What Counts. How Children are Represented in National and International Reporting Systems

Autoren:: Betz, Tanja
Veröffentlichungsdatum:: 2013
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

10. Ungleichheitsbezogene Bildungsforschung – Kinder als Reproduzenten von Bildungsungleichheit. Einführung in den Schwerpunkt

Autoren:: Betz, Tanja; Moll, Frederick
Veröffentlichungsdatum:: 2019
Typ:: Zeitschriftenaufsatz