Autor: Imhof, Margarete / Organisationseinheit: Psychologisches Institut - Universitätsbibliographie Suchergebnisse

Neu anfangen Autor Imhof, Margarete Organisationseinheit Psychologisches Institut

1. Patterns of formal and informal support within teacher induction - latent classes and their implications for novices' competence and well-being

Autoren:: Burger, Julian; Schulz, Philipp; Imhof, Margarete
Veröffentlichungsdatum:: 2023
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

2. Häufigkeiten von Verhaltensauffälligkeiten in der Grundschule aus der Sicht der Klassenlehrer

Autoren:: Berg, Detlef; Imhof, Margarete; Kollera, Suska; Schmidt, Ursula; Ulber, Daniela
Veröffentlichungsdatum:: 1998
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

3. Qualitative Veränderungen der Schrift bei hyperaktiven Kindern durch unspezifische Farbstimulation

Autoren:: Imhof, Margarete; Prehler, Christine
Veröffentlichungsdatum:: 2001
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

4. Zur Rezeption der Ergebnisse der PISA-Studie durch Lehrer und Lehrerinnen : Meinungen und Einstellungen

Autoren:: Imhof, Margarete
Veröffentlichungsdatum:: 2005
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

5. Fördert ein Blended-Learning-Szenario selbstreguliertes Lernen an der Hochschule?

Autoren:: Imhof, Margarete; Vollmeyer, Regina
Veröffentlichungsdatum:: 2009
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

6. Mit Bewegung zu Konzentration? : Zu den Funktionen motorischer Nebentätigkeiten beim Zuhören

Autoren:: Imhof, Margarete
Veröffentlichungsdatum:: 1995
Typ:: Dissertation

7. Das Normenproblem bei deutschsprachigen Tests am Beispiel des PFK 9-14

Autoren:: Imhof, Margarete; Berg, D
Veröffentlichungsdatum:: 1998
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

8. Verfahren zur Beobachtung von hyperaktiven Kindern im Unterricht

Autoren:: Imhof, Margarete; Meyerhöfer, Sabine
Veröffentlichungsdatum:: 1995
Typ:: Zeitschriftenaufsatz

9. Aufmerksamkeit und Konzentration

Autoren:: Berg, Detlef; Imhof, Margarete
Editoren:: Rost, Detlef H
Veröffentlichungsdatum:: 2010
Typ:: Kapitel

10. Vorbereitung von Studierenden auf die Schulpraktischen Studien anhand eines handlungsorientierten Seminars mit Hilfe von Videofeedback

Autoren:: Imhof, Margarete; Rózsa, Julia
Editoren:: Krampen, Günter
Veröffentlichungsdatum:: 2009
Typ:: Kapitel

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